TAK!
Uczniowie są bardziej zaangażowani jeśli widzą czego się będą uczyć i jaki jest cel konkretnego zadania.
Porada 1 – Cel lekcji będzie informacją jak można wykorzystać język.
Pójdź krok dalej, wyjaśnij po co robimy dane zadanie. Pomóż uczniom zobaczyć sens aktywności, które dla nich przygotował_ś.
Porada 2 – Każde zadanie ma 3 cele.
- Cel wykonania zadania
2. Cel językowy
3. Cel życiowy
Porada 3 – Kryteria sukcesu
Kryteria sukcesu (KS) to są konkretne wymagania, które uczeń musi spełnić, aby do danego celu dojść.
| Wiedza i umiejętności | Cel | KS |
| Zapamiętanie | recall facts and basic concepts | define, duplicate, recall, list, repeat, memorize… |
| Zrozumienie | explain ideas or concepts | classify, describe, discuss, explain, identify, locate, select… |
| Zastosowanie | Use information in new situations | implement, solve, use, demonstrate, operate… |
| Analizowanie | draw new connections | organize, relate, compare, contrast, examine, experiment |
| Ocenianie | Justify a stand or decision | assraise, argue, defend, judge, select, support, value, critique |
| Tworzenie | Produce new or original work | design, assemble, construct, develop, formulate, author, investigate |
Tabela na podstawie taksonomii Blooma
Porada 4 – Ile?
Zastanów się ile jesteś w stanie zrobić w 45 minut? Ile rzeczy jesteś w stanie zrobić od początku do końca – najlepiej jak umiesz?
Warto się zastanowić, co i w jaki sposób chcemy osiągnąć oraz ile nam to zajmie czasu.
Czy jeśli wypiszesz 10 celów Twoi uczniowie będą w stanie je osiągnąć?
Nie ma jednej konkretnej liczby. Z mojego doświadczenia, lepiej mniej niż więcej, ja bym proponowała 2 maksymalnie 3.
Porada 5 – Podsumowanie
Tak jak lekcję zaczynamy od podania celu, tak też celem powinniśmy skończyć. Podsumowanie powinno być krótkie i zwięzłe. Uczniowie powinni wiedzieć z czym kończą lekcję, co udało im się osiągnąć, a nad czym jeszcze powinni popracować.
Pamiętaj o:
Rozpoczynając rok szkolny, warto pamiętać, że dobrze zaplanowane lekcje, oparte na jasnych celach i kryteriach sukcesu, pomagają uczniom zrozumieć sens wykonywanych zadań i zwiększają ich zaangażowanie. W ten sposób wspierasz ich rozwój zarówno językowy, jak i życiowy, budując solidne fundamenty na cały rok szkolny.
