Co (z)robić, żeby uczniowie zrozumieli polecenie do zadania? Przede wszystkim zaplanuj, jak Twoje polecenie będzie brzmiało. Jest kilka wskazówek, których warto się trzymać podczas tworzenia instrukcji do zadania. 1. Im mniej słów tym lepiej Długa, zawiła i językowo skomplikowana instrukcja sprawi, że uczniowie będą czuć się zagubieni i nie będą wiedzieć,…
W tym wpisie pokażę, jak krok po kroku zaplanować taką lekcję oraz jakie elementy powinny się w niej znaleźć, aby była skuteczna i angażująca. O korzyściach jakie daje CLIL napiszę więcej w następnym poście, teraz chciałabym się skupić na tym, czym tak na prawdę jest CLIL i jak można go skutecznie wdrożyć…
TAK! Uczniowie są bardziej zaangażowani jeśli widzą czego się będą uczyć i jaki jest cel konkretnego zadania. Porada 1 – Cel lekcji będzie informacją jak można wykorzystać język. Pójdź krok dalej, wyjaśnij po co robimy dane zadanie. Pomóż uczniom zobaczyć sens aktywności, które dla…
Wrzesień to czas nowych początków – zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. Po wakacyjnej przerwie klasy wypełniają się energią i oczekiwaniami, a my, nauczyciele, stajemy przed wyzwaniem stworzenia atmosfery, która od pierwszej lekcji wciągnie uczniów i zmotywuje ich do nauki przez cały rok. Jak więc mądrze rozpocząć ten ważny okres? Klucz tkwi…